LMC ACADEMIE
Uitbreiding cursusaanbod en Teacher Leaders
'Men is nooit te oud om te leren’. Dit gezegde geldt zeker voor het afgelopen jaar, waarin het onderwijs omsloeg van fysiek naar online. In deze editie komt de cursus 'Microsoft Teams en Office 365' aan bod, samen met de online studiedag van Het Zuiderpark College. Daarnaast een interview met Florence Weytingh, locatiedirecteur Montessori Mavo Rotterdam, over de vraag 'Hoe is het om een Teacher Leader op school te hebben die het team ondersteunt?'
1. Basiscursus Office 365 en Teams
Om in te springen op de huidige behoeftes bij docenten, biedt de LMC Academie sinds kort de basiscursus ‘Office 365 en Teams’ aan. Deze cursus is met een 9 uit 10 beoordeeld door de cursisten van LMC! Reden genoeg om kort toe te lichten waar de cursus over gaat. In de basiscursus ‘Office 365 en Teams’ worden de belangrijkste programma's van Office 365 stap voor stap doorgenomen. Hierbij passeren Outlook, Forms, Word en Excel de revue. Daarnaast leer je hybride lesgeven door lessen op te starten in Teams en controle te houden op afstand. Als laatste komt het maken van opdrachten in Teams en formatieve toetsen in Microsoft Forms aan de beurt. Om alles duidelijk te kunnen behandelen, bestaat de cursus uit 3 dagen van 3 uur. Hierdoor ontstaat de mogelijkheid om alle vragen te kunnen behandelen en te oefenen met de informatie uit de cursus. Geïnteresseerd in het volgen van de cursus? Klik hier voor meer informatie en eventuele inschrijving.
“Deze workshop kan ik aan al mijn collega's aanbevelen.”
CURSIST LMC
“De cursus was vakkundig gepresenteerd en nuttig voor dagelijks gebruik.”
DOCENT HET ZUIDERPARK COLLEGE
2. Studiedag Zuiderpark College
Op 16 februari 2021 had de LMC Academie het voorrecht om een studiedag te mogen organiseren voor het Zuiderpark College. Dat de studiedag online plaats zou vinden, stond buiten kijf, waardoor de uitdaging ontstond om een afwisselend digitaal programma aan te bieden. Het doel van de dag was het professionaliseren van de docenten op het gebied van ICT, zodat zij de leerlingen nog beter kunnen begeleiden.
De ochtend begon met een ommetje via de app 'Ommetje' om de dag actief te beginnen. Aansluitend op de wandeling volgden de collega's twee trainingen die via Teams werden gegeven, waarbij zij zelf mochten kiezen welke training zij interessant vonden. In totaal werden er vier cursussen aangeboden die allemaal betrekking hadden op digitaal onderwijs. Zo kon er geoefend worden met Office 365 en Teams, leerden collega's beter plannen met Outlook timemanagement en werden er trainingen gegeven voor Virtual Reality en Interactief lesmateriaal. Uit de inschrijvingen blijkt dat de cursus Office 365 en Teams het populairst was; 50% van de collega's volgde deze cursus! Na de cursussen was er ruimte voor de lunch en stond er wederom een wandeling op het programma.
“Gezien de corona-tijd, prima alternatief!”
DOCENT ZUIDERPARK COLLEGE
De dag werd afgesloten met oefenen met de geleerde stof en het invullen van een evaluatieformulier over de studiedag. Daaruit bleek dat de collega's het een leerzame en prettige dag vonden, al hoopt een deel dat het de volgende keer fysiek mag. Een positief resultaat voor de eerste digitale studiedag georganiseerd door de LMC Academie!
3. Teacher Leaders
Interview Florence Weytingh
Afgelopen augustus studeerden de eerste collega's af van de Master Leren en Innoveren. Nu worden zij binnen LMC-VO ingezet als Teacher Leaders (TL). Vanuit die rol ondersteunen zij voor 1 dag in de week scholen en hun teams die vragen hebben over onderwijsvernieuwing door middel van onderzoek en coaching. Aan het begin van het schooljaar zat de Montessori Mavo Rotterdam met een vraag omtrent projectonderwijs. Locatiedirecteur Florence Weytingh schakelde de hulp in van de LMC Academie en binnen no-time stond er een Teacher Leader op de stoep.
Hoe is jullie hulpvraag voor een teacher leader ontstaan?
We zijn een startende school en zijn nog volop in ontwikkeling. Om te ontwikkelen moet je naar de kwaliteit van je eigen onderwijs durven kijken; wat gaat er goed en wat kan er beter? Omdat we bezig zijn met ontwikkelen durven we ook meer out-of-the-box te denken. Bij projectonderwijs vroegen we ons af hoe we het beter konden inrichten. Tijdens een gesprek met Marco Kocken, hoofd stafafdelingen HRM en PR/AZ werden we doorverwezen naar de Teacher Leaders en vrij snel had ik Wendy de Goede aan de lijn. Na een eerste kennismakingsgesprek is Wendy direct aan de slag gegaan met het projectteam.
Hoe heeft Wendy jullie precies geholpen?
In de bijeenkomsten begon Wendy meestal met een stuk theorie dat aansloot op datgene dat op dat moment aan bod kwam. Zo wees ze ons op constructive allingment, waarbij je nagaat of de lesinhoud ook overeenkomt met de lesdoelen, toetsing en werkvormen. Op die manier leerde ze ons ook onderwijstheorie, waardoor wij dat als team ook weer eigen maken. Het daadwerkelijke onderwijsontwerp komt vanuit het projectteam en Wendy kijkt mee om tips en hulp te geven. Voor de bijeenkomsten moet je goed je huiswerk hebben gedaan, anders zegt ze daar ook wat van! Op die manier zorgt zij ervoor dat er structuur komt in de vergaderingen en dat het ook serieus wordt genomen; het ontwikkelen van projectonderwijs is namelijk niet even gedaan.
Hoe ervaart het team de hulp van Wendy als Teacher Leader?
Heel erg fijn! Ze wordt binnen het team op handen gedragen. Ze helpt niet alleen met theorie en ontwerp, maar ze laat ook aan collega's zien hoe je draagvlak creëert bij de rest van het team. Die moet je immers ook meenemen om een succes te maken van de onderwijsinnovatie. Zo heeft ze geholpen bij inspiratiemomenten voor het hele team en kijkt ze nu enkel nog mee. Als er wat is kan je haar altijd bellen; je hebt een professional in huis die constant voor je klaarstaat.
Kunnen andere LMC-scholen ook baat hebben bij een Teacher Leader?
Ja, het is echt een cadeautje! Je bent zo bezig met de waan van de dag en met organisatorische zaken, dat het lastig is om stil te staan en het onderwijs inhoudelijk te verbeteren. Wanneer je een teacher leader binnenhaalt, moet je daar ruimte voor maken. Het mooie is dat een teacher leader ook verstand heeft van onderwijsinnovatie en docenten weet mee te krijgen in de verandering! Als een teacher leader gekoppeld wordt aan de kleine groep docenten die vooruitloopt, heb je kans dat er olievlekwerking ontstaat. Voordat je het weet doet het hele team enthousiast mee.
Ook dit jaar biedt LMC de mogelijkheid aan 10 LC-docenten om de Master Leren en Innoveren te volgen. Geïnteresseerd in het volgen van het mastertraject? Bekijk hier de brochure of stuur een e-mail naar info@lmcacademie.nl. Aanmelden kan t/m 24 maart 2021.
Meer weten?
Wil je een studiedag laten organiseren door de LMC Academie, ben je nieuwsgierig naar het Teacher Leader traject of ben je benieuwd naar ons volledige cursusaanbod? Neem dan een kijkje op onze website, of neem contact met ons op. Wij zijn er om jou te helpen. Stuur een e-mail naar onze opleidingsadviseur via de onderstaande button, dan nemen we spoedig contact met je op!
